Tìm kiếm: thiết bị dạy học

Việc lựa chọn ứng dụng những tiến bộ về công nghệ thông tin (CNTT) một cách phù hợp có vai trò quan trọng trong việc hỗ trợ đổi mới phương pháp giảng dạy, học tập của ngành giáo dục. Từ nhận thức đó, thời gian qua Trường Trung học cơ sở (THCS) Trần Quốc Toản (thành phố Phủ Lý) luôn chú trọng công tác tập huấn, bồi dưỡng nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ, giáo viên (CBGV), đầu tư trang thiết bị dạy học hiện đại nhằm đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong hoạt động chuyên môn, góp phần nâng cao hiệu quả và chất lượng giáo dục một cách toàn diện.

Triển khai thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 cấp tiểu học, nhiều cơ sở giáo dục (CSGD) vẫn gặp khó khăn do: thiếu giáo viên; cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, học liệu chưa đủ, thiếu đồng bộ... Để hoàn thành tốt nhiệm vụ các năm học, ngành Giáo dục và các địa phương đã tăng cường cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, thực hiện một số giải pháp phù hợp với tình hình.

Bộ Giáo dục và Đào tạo đề nghị các Sở Giáo dục và Đào tạo chủ động rà soát, thống kê tình hình thiệt hại về cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, sách giáo khoa và đồ dùng học tập của nhà trường và học sinh do bão, lũ gây ra để có phương án khắc phục, báo cáo cấp có thẩm quyền.

Còn hơn 1 tuần nữa là chính thức bước vào năm học mới 2024-2025. Đến thới điểm này, công tác chuẩn bị cho năm học mới đã được các trường học từ bậc mầm non đến THCS trên địa bàn tỉnh chuẩn bị chu đáo từ cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học đến việc ổn định đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, huy động học sinh đến lớp. Các nhà trường, giáo viên, phụ huynh và các em học sinh trong tỉnh đã và đang sẵn sàng bước vào năm học mới.

Ngày 2/12, Hội Chữ thập đỏ tỉnh phối hợp với Công ty TNHH Samsung Electronics Việt Nam tổ chức đi thăm, tặng thiết bị dạy học cho cô và trò Trường Mầm non Cúc Phương (Nho Quan).

Năm học mới 2023 - 2024 đã chính thức bắt đầu, theo đó lịch tựu trường của học sinh lớp 1 vào ngày 22/8 và học sinh các cấp học khác vào ngày 29/8. Trong thời gian qua, ngành giáo dục và các địa phương trên địa bàn tỉnh đã tích cực, khẩn trương chuẩn bị điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học theo hướng đầy đủ, từng bước đồng bộ, góp phần tích cực thực hiện tốt mục tiêu phát triển giáo dục, nâng cao chất lượng dạy và học trong năm học mới.

Nhằm thúc đẩy việc ứng dụng công nghệ thông tin (CNTT) trong hoạt động dạy - học, góp phần đẩy mạnh chuyển đổi số (CĐS) trong lĩnh vực giáo dục theo đúng mục tiêu của Chương trình CĐS quốc gia và của Bộ GD và ĐT, tháng 6-2022, Bộ GD và ĐT đã phát động phong trào xây dựng thiết bị dạy học số, đồng thời phát động cuộc thi Xây dựng thiết bị dạy học số lần thứ I năm 2022 trên toàn quốc.

Năm học 2022-2023 là năm thứ 3 ngành Giáo dục và Đào tạo Ninh Bình triển khai thực hiện Chương trình Giáo dục phổ thông (GDPT) 2018 đối với lớp 1, lớp 2, lớp 3, lớp 6, lớp 7 và lớp 10. Bằng sự nỗ lực trong triển khai dạy học, đa dạng trong tổ chức các hoạt động giáo dục, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy, học và quản trị nhà trường, sử dụng hiệu quả các thiết bị dạy học… Qua đó giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản; học sinh làm chủ kiến thức phổ thông; biết vận dụng hiệu quả kiến thức vào đời sống và tự học suốt đời.

Những năm qua, cùng với việc nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ, các trường mầm non tư thục, cơ sở giáo dục mầm non độc lập trên địa bàn thành phố Ninh Bình đặc biệt quan tâm đến việc đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, phương pháp giáo dục tích cực, hiện đại nhằm mang lại môi trường tốt nhất cho trẻ.

Đối với việc dạy kết hợp trực tuyến và trực tiếp, thời gian cho việc dạy bài mới, cung cấp kiến thức mới hay củng cố kiến thức cũ của mỗi tiết học sẽ bị hạn chế hơn vì giáo viên phải dành nhiều thời gian vào việc kiểm tra, kết nối thiết bị dạy học cũng như ổn định nền nếp học sinh học trực tiếp tại lớp và học sinh học trực tuyến tại nhà. Bên cạnh đó, mặc dù việc dạy trực tiếp hoặc dạy trực tuyến đã quen thuộc với giáo viên nhưng khi kết hợp hai hình thức này để dạy cùng lúc cũng không phải giáo viên nào cũng làm tốt được.

Do địa phương phải thực hiện giãn cách xã hội theo Chỉ thị 15, Chỉ thị 16 của Thủ tướng Chính phủ, học sinh trên địa bàn huyện Kim Sơn tựu trường muộn hơn lịch tựu trường chung của tỉnh 1 tuần. Hiện ngành Giáo dục và Đào tạo huyện Kim Sơn đã chuẩn bị các điều kiện về trang thiết bị dạy học, cơ sở vật chất trường lớp, đội ngũ, công tác phòng chống dịch COVID-19 tại các cơ sở giáo dục Tiểu học, THCS, sẵn sàng cho học sinh tựu trường trong năm học mới 2021-2022 từ ngày 13/9/2021.

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 43/2020/TT-BGDĐT và 44/2020/TT-BGDĐT quy định danh mục thiết bị dạy học tối thiểu lớp 2, lớp 6, được áp dụng từ năm học 2021-2022.

Nhằm đáp ứng các yêu cầu về phát triển giáo dục trên địa bàn tỉnh, những năm qua, bên cạnh việc tích cực huy động các nguồn đầu tư, hỗ trợ từ xã hội hóa, từ các dự án… ngân sách nhà nước đầu tư cho giáo dục hằng năm cũng được nâng lên. Qua đó, đã từng bước đáp ứng các nhu cầu chi cho hoạt động dạy, học và mua sắm, sửa chữa cơ sở vật chất, thiết bị dạy học ở các cơ sở giáo dục.

Hiện nay, đã gần 1 tháng đi vào thực hiện dạy và học chương trình sách giáo khoa lớp 1 mới. Qua nắm bắt tại nhiều trường tiểu học, tình trạng thiếu cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, thiếu giáo viên đứng lớp... đang diễn ra, đòi hỏi việc dạy và học phải đảm bảo vừa thực hiện vừa khắc phục khó khăn, để lộ trình áp dụng chương trình sách giáo khoa mới của Bộ GD&ĐT đi vào thực tế hiệu quả.

Những năm gần đây, sự nghiệp giáo dục của Ninh Bình có bước phát triển mạnh mẽ và đạt được những kết quả quan trọng; đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học; đội ngũ cán bộ, giáo viên; phong trào thi đua "Dạy tốt, học tốt" và quá trình đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; góp phần nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực có chất lượng, bồi dưỡng nhân tài, đóng góp vào sự phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh.

Hội giảng Nhà giáo giáo dục nghề nghiệp cấp tỉnh lần thứ VI năm 2018 được đánh giá là thành công từ nhiều phương diện: Chất lượng các bài giảng tham gia có sự vượt trội so với những kỳ hội giảng trước; Hội giảng thu hút được nhiều giáo viên tham gia với lĩnh vực ngày càng mở rộng; nhiều bài giảng sử dụng thiết bị dạy học tự làm mang tính sáng tạo, ứng dụng công nghệ thông tin hiệu quả...

Trong những năm gần đây, sự nghiệp giáo dục của Ninh Bình có bước phát triển mạnh mẽ và đạt được những kết quả quan trọng trong công tác tham mưu chính sách giáo dục; đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học; đội ngũ cán bộ, giáo viên; phong trào thi đua "Dạy tốt, học tốt" và quá trình đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Sự thành công của giáo dục Ninh Bình hôm nay có sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh Ninh Bình; sự phối hợp chặt chẽ của các sở, ban, ngành, đoàn thể, các cấp ủy đảng, chính quyền địa phương và sự nỗ lực của các nhà trường; góp phần nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực có chất lượng, bồi dưỡng nhân tài, đóng góp vào phát triển kinh tế - xã hội của tỉnh.

Thời gian qua, khắc phục những khó khăn do thiếu thốn cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, đội ngũ giáo viên…, Trung tâm dạy nghề huyện Yên Khánh vươn lên trở thành địa chỉ tin cậy của nhiều lao động nông thôn. Tính từ năm 2011 đến nay, Trung tâm đã đào tạo nghề cho gần 2.000 lao động, trong đó 70% lao động sau học nghề có việc làm. Với kết quả này, Trung tâm dạy nghề huyện Yên Khánh trở thành điển hình của tỉnh trong công tác đào tạo nghề cho lao động nông thôn.

Chúng tôi trở về thăm Trường Mầm non Gia Lạc (huyện Gia Viễn) vào một ngày cuối năm. Không còn là những dãy nhà tạm, lớp học tạm với những tiết học đơn điệu của cô và trò vì thiếu trang thiết bị dạy học. Thay vào đó là ngôi trường cao tầng khang trang, hiện đại.

Các tiêu chí xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia ở các bậc học do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành gồm các yếu tố thuận lợi cho việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, với 5 tiêu chuẩn cụ thể như: Tổ chức và quản lý nhà trường; cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh; chất lượng giáo dục; tài chính, cơ sở vật chất và thiết bị dạy học; quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội.